张一曼的《我要你》真好听。（点击链接）
以喜剧的开头，却以悲情的结局收尾，curt对每个人物的性格刻画都感触良多，不经意间，遇见了中国难得的一部良心作品。
驴棚着火救火
在刚开始，一场驴棚着火救火的闹剧，curt的确没有在意，后来细思极恐，这个情节乃是全片最为精妙的设计，以一场看似闹剧，却是预言整个故事结局的伏笔，让观者恍然大悟。
驴棚着火的时候，五个人的举动，一一对应了后面的任务命运走向。
- 冲在第一个的周铁男，用扫把灭火，最后扫把着火了，引火上身。
- 张一曼见在外面救火无果，直接跳进了驴棚。
- 裴魁山则在外面不停往里面铲土，正好埋在张一曼身上。
- 校长手拿被子跑过来，“一切听我指挥”，结果驴棚全都烧着了。
- 孙佳看到完全烧着的驴棚，不顾反对要去灭火，最终因为父亲（校长）而妥协，任由驴棚被烧光。
所以“驴棚着火救火”的闹剧，关键推动人物是校长，而被大火吞噬的最凄惨的，便是张一曼。
校长为始作俑者
最让curt唏嘘的人物是孙校长，看上去最善，实为最恶。
孙校长，有一个教育改变当下中国落后愚昧的社会现状的理想，带着几个心怀梦想的老师来到了这个缺水的乡村，一起实现教育梦想，复兴中国。【不要忘记我们来这里的初衷是什么】
全片，校长用所谓的教育梦想，绑架了周铁男、张一曼、裴魁山、孙佳以及铜匠。
- 一开始，假借毛驴吃空饷。【违规行为】
- 面临教育局考察，一意孤行让铜匠冒充“吕得水”。【弄虚作假，一错再错】
- 为让铜匠同意拍照，用一句“大事不拘小节”就默认了一曼的睡服行为。【丧失道德底线】
- 当铜匠老婆找上门，用保住学校的说辞，逼得一曼不得不站出来。【自私，道德绑架】
- 铜匠对一曼展开报复，默认的加入，并裴魁山对一曼的辱骂却不加以阻止。【软弱无能】
- 最后铜匠要求剪掉一曼那卷卷的头发时，不但没有反抗，反而亲手剪去她的头发，手下毫无留情。（直接葬送一曼）【毫无怜悯同情心】
- 用下跪的方式，逼亲女儿不得不承认是铜匠的未婚妻并配合演戏。【亲情绑架，让女儿卷入旋涡】
整个事情，在孙校长的指挥下，牺牲了周围所有的人，包括至亲的战友和家人，与驴棚烧光的下场完全呼应。
最后的最后，孙校长为了教育理想，周铁男为了保命，裴魁山为了钱，某种程度上的殊途同归。
四个老师变成三个老师，三民小学。
人物刻画与转变
4位知识分子的特点：【手无缚鸡之力】
- 正直无私、富有抱负，却性格软弱、容易妥协于小事的校长
- 锋芒毕露、充满反叛精神，骂骂咧咧，看什么都不顺眼的“愤青”周铁男
- 年纪稍长、精明、务实、小心谨慎的裴魁山
- 出事必先自保，以实用主义为信条以及对爱情怀有美好的幻想，充满自由主义、浪漫主义思想的张一曼
周铁男在一声枪响后，大难不死后的扑通一跪，极度恐惧的哭泣，并没有像电视剧里不屈不怕死的情节，反而更显真实，这就是人性。
从一个正直少年，为一曼，为孙佳，为驴得水出头，不知者不畏，在经历生死险境后，变得畏缩胆小、唯命是从，其实，这就是正常人都会有的转变。
铜匠从一个本本分分的农民，演变成被仇恨、贪婪、残酷所控制的人物，这不是他的错，因为历代农民在夺取政权的过程，就是这样演变的过程。太平天国、义和团、以及近代史，都证明了这点。
整片唯一不变的是铜匠的妻子，始终如一。
面对铜匠的背叛，在张一曼的“你就是一个牲口”羞辱下，她依旧选择维护铜匠【你们才是牲口】;面对婚礼上的枪口，她没有惧怕武力，而是选择夺枪，从而破坏了婚礼，结束了闹剧。
是谁害死了张一曼？
也许是孙校长的自私妥协，也许是裴魁山的占有欲，也许是铜匠的仇恨，也许是特派员的官僚，也许是张一曼自己过于超前的自由和随性。
寓意的模糊
建立在1942年的设计，就决定了有很多可以解读的空间。
众人辱骂以及剪头发，似乎在揭示一段不可描述的时期。
农民、知识分子、国家机器三者的关系，此时无声胜有声。
每个曾经特立独行的人，都抛弃了曾经的自己。
每个曾经想改变中国的人，都被中国所改变。